レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

今日はひな祭りですね。

女の子にとっては主役になれるとても楽しい一日です。

「ひな祭り」を英語にすると Doll’s Festival

「桃の節句」は Peach Festival

英語では「節句」を意味する英語がないため、お祭り(Festival)を
使って表現しています。

 

さて、今回はJordan講師が担当しているグループレッスン風景をご紹介します。

今日のクラスでは、活動家が無人機を使って空港を数時間混乱させたイギリスの

ニュースヘッドラインについて話し合いました。

 

Today in class we discussed about a news headline in England,

where activists used a drone to disrupt an airport for several

hours. One day, a drone was spotted flying around the airport's

runways. As this is illegal and dangerous, the airport was shut

down and flights were cancelled while police searched for

the drone's pilot.

But, each time the police thought they were getting close to the pilot,

the drone would disappear. The airport reopened, but the drone returned!

The police would search again, and the drone would disappear again . . .

this cycle repeated for several hours. The police were helpless in stopping

the drone, and are still investigating. Do you have any ideas how to

protect airports from drones?


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

今日は石積講師のプライベートレッスンをご紹介します!!

 

通常の学校の勉強や会話練習だけでは合格がむずかしい準1級に挑戦中

の生徒さん。 

お仕事でお忙しい中、英語学習の時間をきちんととって目標に向かって

おられます。特に難易度が高い英作文、壁にぶつかっていましたが、

内容を日本語で考えて英訳するのに時間をかけず、ご自分でできる英語

を駆使して書いてみましょう、とご提案しました。すると時間が大幅に短縮し、

スムーズに書けたそうです。「光が見えてきました!!」と喜んでらっしゃいました。

文法や英作文の勉強を日本語でするのも大事ですが、たくさん英文を読んで聴いて

いくうちに、いつか自分の英文の間違いや不自然な部分に気付くようになり、

いい文章へとつながります。

 

 


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

今回はJordan講師が担当しているプライベートレッスン風景をご紹介します。

空港セキュリティの新たな試みについての記事について話し合いました。

 

We read an article about a new form of airport security:

In Europe, airports are planning to introduce lie detector

machines into airport security. This means that on top of

the usual security checkpoints that you usually pass through, you

will also have to undergo a lie detector test. What do you think about

 this? Do you think you could pass it?

With my student, we discussed all of the existing types of security

you can find at airports, as well as talking about if we have ever

experienced trouble with airport security while traveling. And what

about you? Do you think airport security is necessary?

Or is this lie detector just another problem to stress about?


Happy New Year!!

みなさま、新年明けましておめでとうございます。

楽しい休暇を過ごされたでしょうか。

本年もよろしくお願いいたします。

 

今日は石積講師のCBトレーニングプライベートレッスンをご紹介します!!

 

出張が多くお忙しいAさん、英語は仕事で必要というだけでなく、楽しみも

感じて継続されています。

CBトレーニングを繰り返すことによって、より使える英語になってきたと

実感されています。

1月からLevel Upすることも楽しみにされています。レッスンに加えて、日常でも毎日

英語に触れることをお勧めしていますが、年末年始は洋画、洋楽にたっぷりつかる予定

だそう。それでいいんです。

楽しく英語に触れましょう!

 


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

今回はJordan講師が担当しているプライベートレッスン風景をご紹介します。

イタリアとスペイン、日本での住宅やアパートの外装と内装用語について話し合いました。

生徒さんは上記の仕事関係でイタリア・スペインに出張が多い方です。

 

we studied about houses and apartments, and how to describe exterior

and interior details. As my student often takes business trips to Italy

and Spain, we compared and contrasted Italian & Spanish houses to

Japanese houses--making use of vocabulary and grammar to describe things clearly. 

What about your house or apartment? Does your room have a view?

 

 


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

グループレッスンを担当しているJordan講師のレッスン風景をご紹介します。

今回は、人として素敵な人は貧しい人が多いと言われていることついて話し合いました。

 

First of all, I want to ask them a question: Do you think you are a

nice person? 

Well, today in one of my classes, we read an article called:

"Nicer People are Poorer, Says Study."

What is your first impression of this title? If you think you are a nice person,

do you feel this title is accurate for your life? Does that mean that rude and

selfish people are richer? Hmm . . . 

In the article, the researchers said that nice people are more relaxed with

money--not worrying about saving money, and more carefree with managing

their money. On top of this,

kind people are simply more giving in general--donating to charities and lending

cash tofriends. But with these details considered, is it a bad thing to be

nice and poorer?

 

 


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

グループレッスンを担当しているJason講師のレッスン風景をご紹介します。

今回はイノベーション(革新)について話し合いました。

 

We continued discussing innovation. We discussed what were

some revolutionary innovations and inventions in the 20th century.

We came up with the invention of the "World Wide Web" also known

as the "internet" as the most useful and most important invention

in the 20th century.

We listened to work conversations focusing on asking questions that ask for

innovative ideas and to listen for adjectives that describe the how innovative

certain categories are, such as jobs, companies, technologies, and ideas.

To end the lesson, we then discussed our company's or job's innovative

characteristics.

Some examples are:

 

"My company's system is very original."

 

"How is your company's system original ?

 

"It's original because we developed our own system about one year ago.

It's very difficult to use."


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

グループレッスンを担当しているJason講師のレッスン風景をご紹介します。

今回は成功、成果や失敗することについて話し合いました。

 

On Thursday, we continued our discussion about success, achievements,

and failures. We listened to conversations about an amazing triumph and

a total flop. We matched adjectives with nouns to expand our vocabulary

on talking about success in the work place.

Some examples are a total breakthrough, a real disaster, a complete

waste of time, and a total flop. We practiced using them in sentences when talking

about real life work experiences and scenarios.


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

グループレッスンを担当しているJason講師のレッスン風景をご紹介します。

授業では先週末と今週はどうだったかと今週末の予定、やってきた宿題に

ついて意見を交わし、ニュース放送を見て新しい語彙や、放送された話題

について話し合いました。

 

 

In class we discussed how our work week was, the things

we did last weekend, and our plans for the current weekend.

After we reviewed the previous news article that we went over

in our previous class, discussed the homework, and our personal

views about the topic.

After, we watched a news broadcast, discussed the words we heard,

introduced new vocabulary, what the students thought the topics were

about, and finally,

I told them what the news broadcast was actually about.


レッスン風景

みなさんこんにちは!

 

グループレッスンを担当しているJason講師のレッスン風景をご紹介します。

今回は最近一週間の生活はどうだったかお互いに話し合った後過去完了形と過去進行形を学び、

実際の生活に当てはめて練習してみました。

 

In class we discussed how our working week was and our feelings

during the week. We then focused on the textbook lesson, which

was about "past perfect and past continuous".

We practiced on when to use it and how to use it. After practicing,

we started using the grammar for our life and work timelines.

 

 


| 1/6PAGES | >>

calendar

S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031
<< August 2019 >>

selected entries

categories

archives

recent comment

  • 2015年のTOEIC IP TESTスケジュールのお知らせ
    小林 (05/16)

links

profile

search this site.

others

mobile

qrcode

powered

無料ブログ作成サービス JUGEM